O presente trabalho, baseado
na produção de um documentário voltado aos alunos e na aplicação de
questionários antes e após sua exibição, visa levar à reflexão sobre o papel da
escola e do professor, levantando questionamentos sobre a escolha da carreira,
sobre as oportunidades e condições de trabalho.
O documentário colheu
depoimentos de professores da rede pública de ensino, baseados em perguntas
sobre o uso da tecnologia em sala de aula, o papel da escola na formação de
cidadãos e as motivações para seguir a carreira. Os grupos de alunos que
assistiram ao documentário foram convidados a refletir sobre a profissão de
professor antes da exibição do vídeo; em seguida, após o vídeo, puderam
repensar algumas respostas com base no que assistiram.
Este projeto analisará as
respostas dadas pelos alunos e a real contribuição do documentário para o
resgate do interesse pelo magistério e a reconstrução de uma identidade menos
desgastada do professor.
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